crayon是什么意思 解析crayon一词的意义和用法？

Crayon的使用方法非常简单，只需将其握在手中，然后在绘画纸上轻轻涂抹，即可呈现出鲜艳的色彩。由于Crayon的颜色鲜艳、易于携带，因此它也成为了旅行者、艺术家等人士的必备工具。

crayon自然拼读法(crayon英语自然拼读怎么读)

crayon自然拼读法(crayon英语自然拼读怎么读)

Crayon的使用方法非常简单，只需将其握在手中，然后在绘画纸上轻轻涂抹，即可呈现出鲜艳的色彩。由于Crayon的颜色鲜艳、易于携带，因此它也成为了旅行者、艺术家等人士的必备工具。

Crayon是什么意思（解析crayon一词的意义和用法）

除了传统的彩色蜡笔，Crayon还可以指其他形式的绘画工具，例如涂鸦笔、彩色铅笔、油画棒等。这些工具在使用方法和效果上均与传统的彩色蜡笔有所不同，但它们都是Crayon的一种形式。

Crayon一词源于法语，是指彩色蜡笔。它是一种常用的绘画工具，通常由蜡和颜料混合制成。Crayon的外观呈现出短而粗的形状，便于握持和使用。

总之，Crayon是一种广泛应用于绘画、插画、漫画、艺术创作等领域的绘画工具，其简单易用、颜色鲜艳的特点深受人们的喜爱。

总之，Crayon是一种广泛应用于绘画、插画、漫画、艺术创作等领域的绘画工具，其简单易用、颜色鲜艳的特点深受人们的喜爱。

Crayon最初是为儿童绘画而设计的，但随着时间的推移，它已经成为了广泛应用于绘画、插画、漫画、艺术创作等各个领域的一种工具。

Crayon的使用方法非常简单，只需将其握在手中，然后在绘画纸上轻轻涂抹，即可呈现出鲜艳的色彩。由于Crayon的颜色鲜艳、易于携带，因此它也成为了旅行者、艺术家等人士的必备工具。

Crayon是什么意思（解析crayon一词的意义和用法）

Crayon的使用方法非常简单，只需将其握在手中，然后在绘画纸上轻轻涂抹，即可呈现出鲜艳的色彩。由于Crayon的颜色鲜艳、易于携带，因此它也成为了旅行者、艺术家等人士的必备工具。

Crayon是什么意思（解析crayon一词的意义和用法）

Crayon的使用方法非常简单，只需将其握在手中，然后在绘画纸上轻轻涂抹，即可呈现出鲜艳的色彩。由于Crayon的颜色鲜艳、易于携带，因此它也成为了旅行者、艺术家等人士的必备工具。

Crayon是什么意思（解析crayon一词的意义和用法）

除了传统的彩色蜡笔，Crayon还可以指其他形式的绘画工具，例如涂鸦笔、彩色铅笔、油画棒等。这些工具在使用方法和效果上均与传统的彩色蜡笔有所不同，但它们都是Crayon的一种形式。

at+this+time怎么连读？

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记单词不是靠背，而是靠拼读！

就像汉语拼音一样！

一、 什么是英语自然拼读法

Phonics(也叫做自然拼读法)，是指看到一个单词，就可以根据字母和字母组合，运用单词里的发音规律,正确拼读单词的一种方法。

英语是拼音文字，有很多拼读规律，Phonics就是这个拼读规律的教学体系，它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系，不用借助任何表音系统，看着字母就可以直接读出单词的发音，做到见词能读，听音能写，解决了英语初学者，单词不会读，无法拼的问题。

Phonics在国外已有百年以上的历史，是英语的学生学习英语发音规律，普遍釆用的一种学习方法。孩子们从三岁起，就开始接受phonics的学习了，为尽早达到“见词会读，听音会写”，非常行之有效。

Phonics的精华就是在单词和字母之间通过“sound(音)”建立联系。学习Phonics 的步，先学习26个字母的标准发音，然后学习字母与字母的组合在单词中的标准发音与拼读规律，从而建立字母，字母组合和单词发音之间的直接联系，达到见词会读。形成快速记忆单词，为早期阅读及解决拼读能力打下牢固的基础。很好地提升学生的学习自信心，让孩子从小就掌握地道的英语发音。 自然拼读一般遵循着从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”的学习规律。

二、 英语自然拼读六阶成

阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

三、自然拼读学习步骤

步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节

Phonics自然拼音，或叫“英语自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音

其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音

a、e、i、o、u是学习的重点。

“TPR”身体26个英语字母学习自然拼读

TPR（Total Physical Response）“全身反应法”。

简单的说，就是跳过书面的字符，通过“行为”与“语言”直接对接来学习，尤其适合学龄前和小学阶段的孩子。

TPR“全身反应法”是上世纪60年代由美国心理学James Asher提出的。 歌词 He Fun with ABC Chant

A ant 蚂蚁

B bear 熊

C cat 猫

D dog 狗

E elephant 大象

F frog 青蛙

G gorilla 猩猩

H hippo 河马

I iguana 美国大蜥蜴

J jaguar 美洲虎

K kangaroo 袋鼠

L lion 狮子

M monkey 猴子

N newt 蝾螈

O octopus 八爪鱼

P penguin 企鹅

Q quail 鹌鹑

R raccoon 浣熊

S seal 海豹

T turtle 乌龟

U umbrella bird 伞鸟

V vulture

W whale 鲸

X x-ray fish 玻璃旗鱼

Y yak 牦牛

Z zebra 斑马

That is it.

Now we are done.

Hope yoeally……(5 times)he fun.

有人说：不就是26个字母吗？太简单了。

No，No，No，短短的3分钟，教学内容可不简单，孩子学会了：

★1）26个字母的单独发音

2）26个字母的Phonics拼读发音(和其他字母组合起来读什么)

3）26个大写字母的字形

4）26个小写字母的字形

5）对以26个字母开头的动物单词有初步印象

★步骤二：元音的字母音-长元音（下面的表格图都可单击放大看）

5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

1、a的字母音----其组合为a_e、ai、ay，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用音标符号)。

2、e的字母音----其组合为e_e、ee、ea、e，发音为e的字母音(读音)，写作/i:/。

3、i的字母音----其组合为i_e、ie、igh、y，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/。

4、o的字母音----其组合为o_e、oa、ow，发音为o的字母音(读音)，写作/u/。

5、u的字母音----其组合为u_e、ue、ui。这个字母发音特别有趣，它有两个发音，即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/。

6、必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音

爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。

爆破音--发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音 p t k 清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动

b d g 浊辅音--有气流、有声音、(声带)有振动

摩擦音--牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来

s f th 清辅音--牙齿中间无舌头，如bath、mouth、thing

z v th 浊辅音--牙齿中间有舌头，如the、this、that、thank

舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出

转音规则--摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合，转发爆破浊辅音b、d、g。

sp --> spy spill spoon

st -->sd stay still stone

sk -->sg sky skill

关于爆破音与摩擦音一节，很重要，也是初级课程里最难的地方。但学到转音规则仍然会觉得有趣。

步骤三：单词的自然拼读规则

1、先找元音及元音组合；

比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)；

2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；

比如上述三个单词分别有1、2、3个音节

3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；

比如单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer

两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；

比如单词customer，在两个元音u和o之间，有两个辅音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer

4、写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)

比如单词say，步写出元音组合ay，第二步加上辅音s，即ay->say；

比如单词war/mer，步写出元音组合ar，第二步加上辅音w，即ar->war；

然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer；

将二个音节综合起来，即war+mer->warmer；

比如单词cus/to/mer，步写出元音u，第二步加上最近的辅音c，第三步加上次辅音s，

即u->cu->cus；

然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer；

将三个音节综合起来，即cus+to+mer->customer

5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。

步骤四：英语辅音的混合

1、双辅音

双辅音在单词中只发一个音(短音节)；

比如：egg、odd、glass、apple、jazz

特殊情况：/l/和/n/在元音后面只发后半段音；

比如：call、bell、ten

2、混合辅音(Consonant blends)

混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。重要的混合辅音为14组。

3、辅音连缀

重要的辅音连缀为5对、7组/s/。

步骤五：英语自然拼读法特殊拼读组合

1、字母c、g、y 的特殊发音

其中y的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。

字母c、g有两种发音，分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g”

soft 字母c出现在字母i、y、e之前，读变音/s/ -- city、cycle、face、r、circle、n

soft 字母g出现在字母i、y、e之前，读变音/dэ/-- cage、village、orange、gym(例外--get)

hard /c/g/ 除上述情况外，字母c、g读音不变

2、字母oo组合

在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ -- look、good、book、foot、cook

除上述情况外读长音/u:/ -- food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、ooth、noodles

3、元音+r 组合(r-controlled vowels)

ar 读字母/u/的长音/a:/ -- arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、star

er 在单词末尾，读短音// --butter、number、silver、finger、clr、letter、sweater、dinner

在单词中间，读长音/э:/--hers、clerk

ir 读长音/э:/ -- bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt

ur 读长音/э:/ -- fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger

or 读长音/э:/ -- word、world、work、worker、worm

有时却读长音/:/ -- or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning

注：以上借用了一些音标的符号；下同。注意以上4组相同的读音。

4、双元音

ow 在单词末尾，读/u/的字母音-- bow

不在单词末尾，读/au/ -- flower

ou 读/au/ -- cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about

oi 在字母/l/和/n/前，读/i/ -- oil、coin、join、point、toilet、boil

oy 在单词末尾读/i/ -- boy、toy、enjoy

au 读/:/ -- autumn、sausage、cause、because、automobile、haul

aw 读/:/ -- crawl、seesaw、jaw

5、字母qu、que的组合

qu 在单词开头，读/kw/ -- quick、quiet、quack

que 在单词末尾，读/k/ -- cheque、technique

步骤六：英语自然拼读法连读规则

1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则

2、掌握不完全爆破规则

在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

1）发生在单词内部

比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿，没发出音来。

2）发生在两个相邻单词之间

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

比如：a bi(g) car

② 爆破音后接摩擦音f、s、th、ch 时，前面的爆破音失去爆破。

比如：I didn'(t) say so.

③ 爆破音后接t、d、tr、dr 时，前面的爆破音失去爆破。

比如：a grea(t) change

④ 爆破音后接m、n、l 时，前面的爆破音失去爆破。

比如：a bi(t) more expensive

3、英语连读

1）在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。

比如：We he an English friend.

这个句子有两处连读：前一处是he的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

2）r连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。

比如：They looked for it here and there.

这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

3）连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。

比如：I hope it'll get a little warmer.

这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

又如：There is a book in it.一句中book与in不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。

4）两个辅音/t/相连，省略个/t/。

比如：start to cry；hate to fly

5）英语元音开头要弱读

6）英语次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读

英语是拼音文字，所有的词汇都是有26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音音素却只有48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。

英语自然拼读法练习（三）

通过近似字母发音辨别练习加强对字母发音的记忆

在美国及很多英语母语，孩子们在都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。

四、自然拼音拼读练习表

天：

a , e, i , o, u, a_e, e_e, i_e, o_e, u_e

Aa : mat map bag cat hat fan bat apple

Ee: egg well red pen net hen bed bell

Ii: lick six bib pig pin kiss ink hill

Oo: ox on octopus box sock operate ostrich

Uu: sun umbrella cup bus nut gun uncle under

cape name tape lake make take hate

these Japanese Chinese

bite five nine kite mine n ride side

rose nose rope note e home rode those

tube cube June cute huge

第二天:

ai, ay, ee, ea, ey, ie, igh, oa, ow, ui, ue

ai: tail rain paint pain jail rail nail maid

ay: bay ray way say hay pay May lay

ee: reeds eel bee peel jeep feet see te

ea: sea meat peanut eagle peach tea leaf pea

ey: donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolley

ie: tie pie lie die

igh: right sight night tight hight fight high sigh

oa: road toast toad coal goat boat coat soap

ow: rainbow pillow yellow window bowl row hollow low

ui: suit ju fruit

ue: Sue blue glue true

第三天:

ar, er, ir, ur, or

ar: arm car armchair card cart farm park garden

er: sister brother under rooster winter mermaid marker mother

ir: birthday circus dirty bird circle dirt girl

ur: turtle surfing turkey fur hurt purse nurse

or: porch pork horse horn fort morning corn fork

第四天:

ou, ow, oi, oy, au, aw, oo, oo, ea

ou: house out mouth count fountain mountain shout mouse

ow: cow towel clown owl crown brown flower tower

oi: coin oil point noise boil soil poison coil

oy: oyster boy cowboy soy toy

au: august sause sausage naughty autumn applause

aw: paw draw saw straw strawberry lawn

oo: moon zoo roof rooster boots food spoon room cool fool boom foolish

oo: book cook good foot look hook

ea: head sweater sweat pear lead bear leather feather

第五天:

ch, sh, wh, ph, th, th, kn, wr, mb

ch: beach lunch cheese bench church chicken chair cherry

sh: sheep shirt ship fish dish push shoes shovel

wh: whale white wheel wheat whip whistle wheel chair whisper

ph: photo elephant ephone trophy pharmacy alphabet

th: brother feather leather father mother

th: thumb three bathmat thirsty thief bath mouth te

kn: knob knee knife knock knit

wr: wrist wrinkle wrap wreath write

mb: thumb lamb bomb comb crumb numb

第六天:

bl, fl, pl, cl, gl, br, cr, gr, pr, fr, tr, dr

bl: blue black blouse bloom bleach blanket blonde hair

fl: flat flu fly flame flute floor flag flower

pl: plane play plus planet platform plum plate plant

cl: clock cloud clean clay climb close clap clown

gl: glove globe glass glue glasses glider

br: bright brook brim bride brown bread brick brother

cr: crown crab cream crow crayon crocodile cry croissant

gr: gray green grass grapes ground grow grandma

pr: prixe pr prawn press prince princess pray

fr: frog frost Friday French fries fruit front friend frame

tr: tractor truck train tray tree trunk trolley

dr: dream drum dry drop draw drive dress drink

第七天:

, sn, sl, sw, sp, st , sc, sk, all, ew, y

: ile all ell oke ooth

sn: snowman snow snore snake snail sneakers sneakers snack

sl: slow slap sleep slide slope sled

sw: switch swallow swan swim sweet swing sweater sweat

sp: spider spaceship spinach spoon spell

st: stockings store star stamp storm stick student stand

sc: scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoop

sk: skunk skis skirt skates

all: call tall fall ball wall

ew: dew few view hew new nephew news

y: sky fly dry spy type shy cry my

Miny sunny puppy dizzy dirty pony happy baby

自然拼音强化练习：

Tongue twister

1.A big black bear sat on a big black bug.

2.A big black bug bit a big black dog on his big black nose!

3.Cat, Cat, catch that fat rat.

4.A fat cat catches a mad rat.

5.Blue glue gun, green glue gun.

6.Black background, brown background.

7.A noisy noise annoys an oyster.

8.A good cook can cook good cookies.

9.At noon I took a good book，and sat by the pool in the wood.I soon took off my boot.And put my foot in the pool.Oh! How cool, how cool.

10.The ter and his huge horse hide behind in house.

11. Betty better butter Brad's bread.

12.Two tiny tigers take two taxis to town.

13.The first is the first.The third is the third.The third can be the first, The first can be the third.

14.Sir, this girl wearing a dirty skirt is not the first, but the third.

15.A flea and a fly flew up in a flue. Said the flea, "Let us fly!" Said the fly, "Let us flee!" So they flew through a flaw in the flue.

16. I wish you were a fish in my dish.

17.Jean's three sheep are near the green jeep.

18.There are thirty -three thousand three dred and thirty-three feathers on that bird's throat.

19.Neither father nor mother likes this weather.

20.It’s a goat,sitting in a boat,wearing a coat and writing a note.It’s a bear,sitting on a chair,holding a pear and combing its hair.It’s a cock,sitting on a rock,wearing a sock and looking at a clock.It’s a fly,wearing a tie,holding a pie and wing good bye.

五、英语单词自然发音的28条拼读规则：

1． 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

2． 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

3． 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

4． 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

5． 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/a/(silent, my, type)。

6． 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

7． 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”hing a job” (承担一项工作)

7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。

7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。

7.3 chance bod charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。

7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye

7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore

7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe

8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.

9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/

10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)

11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)

12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(finish), 但不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(worship, friendship)

14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音//. 常常可以通过考察词根和根词来确定发//时用什么样的音素.比如：

infect to infectious / collect to collection / potent to potential

music to musician / space to spacious / finance to financial

soci (companion) to social / ancien (old) to ancient

cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special

15. 音素si在前一个音节以s结尾时(session)发//, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发//.

discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

16. 音素si可以发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。

17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess

18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)

19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)

20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/

21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(almost, also, although)

22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (until, plentiful)

23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)

24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂。

city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest

multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied

25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)

26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/

27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/id/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)

28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音little。

翻译时, consonant译作辅音, vowel译作元音。

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小学生背英语单词有什么好方法吗?

音标记忆，难在记忆音标。因为音标都是上了初中才开始学习的，对于二年级的学生来说，还是自然拼读法。

例如：

i-e组合发/ai/的音（你只需告诉孩子发音像叹气，“唉……”，不需要告诉学生音标/ai/）。

孩子知道i－e的组合发“唉”的音，就可以轻易拼出单词：nine、fine、size、side、line、m、slide、drive、crime、pr、chime等等。

小学生就是拼读拼写字母，单词都不长，比较容易拼字母，其他方法对小学生来说比较难掌握（建议用单词风暴里的拼写风暴去记），小孩记性比较好，拼字母容易记住

小学生背英语单词

循环法是的

你试下迈西初中或新概念的背单词软件看，个人觉得还不错，图文并茂，可能孩子会喜欢。

怎样学习26个英文字母自然拼读

刘三姐英语中有自然拼读课程。

刘三姐原来618年出生在天河县（今罗城仫佬族自治县四把镇）下里的蓝靛村（今罗城仫佬族自治县四把镇下里社区蓝靛村），那里还有她故居的遗址，那村刘姓的族谱中还有记载。下里离罗城的县城很近，刘三姐常到罗城去唱山歌，在中华成立前罗城县城城西北的多吉寺的后殿正中供奉着歌仙刘三姐的神像，称之为“三姐歌殿”游人常在那里对歌，故有东门（罗城县城驻地）四把好玩好耍一说，在国内是的。在1958年《刘三姐彩调剧》创作组经过深入民间采风，认定刘三姐是罗城人。

“刘三姐英语”是广西的英语教材。刘三姐英语是把壮语字母的发音与26个英文字母的发音进行比较，帮助壮族人学习美国英语。

“刘三姐英语”的课程安排如下。

一、26个字母的发音。

A a 发音和壮语的元音字母e相似，但是舌尖要向下，口形比较大。

ad 广告 am 是 an 一个 as 作为 at 在 ax 斧子 ant 蚂蚁 cat 猫 fan 扇子 van 搬运车 sad 伤心的 wax 蜡

B b 双唇紧闭，软腭上升，阻塞气流，随即双唇突然打开，使气流迸发而出，气流不强，喉头紧缩，声带振动，和壮语辅音字母mb的发音近似。

C c 发音时，舌面后部向软腭拱起，阻塞气流，随即迅速打开，让气流迸发而出，声带不振动，送气强。

D d 舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，随即舌尖迅速离开，气流不强，声带振动。和壮语字母nd的发音相似。

E e 口半开，舌尖抵住下齿龈，舌面前部向上拱起，但舌位较低，双唇向两旁展开。和壮语字母e的发音近似。

F f 上齿与下唇微微接触，气流从上齿下唇之间的窄缝中挤出，声带不振动。和壮语字母f发音相似。

G g 发音时，舌面后部向软腭拱起，阻塞气流，随即迅速打开，让气流迸发而出，声带振动，送气较c弱些。

H h 发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，打开口腔、喉咙，气流从喉壁摩擦而出，像哈气状，声带不振动。和壮语字母h的发音近似。

I i 发音近似壮文字母i，但两边嘴角肌肉较松。

J j 发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后部，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。

K k 发音时，舌面后部向软腭拱起，阻塞气流，随即迅速打开，让气流迸发而出，声带不振动，送气强。壮语的k只出现在音节末尾。

L l 舌尖轻轻抵住上齿龈或硬腭前部，软腭上升，阻塞鼻腔通路，留有狭窄的通道，气流由舌两边的通道挤出，声带要振动。和壮文字母l相似。

M m 双唇紧闭，阻塞气流，之后软腭下垂，打开鼻腔通道，气流经口腔和鼻腔共鸣之后流出，同时声带要振动。和壮文字母m相似。

N n 发音时，舌尖顶住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔通道，气流同时达到口腔和鼻腔，发生共鸣，气流从鼻腔流出。声带振动。和壮文字母n相似。

O o发音时，开口较大，舌尖略抵下齿龈，舌面前部略收紧，但拱度不明显，双唇呈自然状态。和壮文字母a相似。

of 的 on 在……上面 ox 公牛 box 盒子 top 顶端 mop 拖把 hot 热的

P p 发音时，双唇紧闭，阻塞气流，随即双唇突然打开，使气流迸发而出，声带不振动。壮语的p只出现在音节末尾。

qu 发kw的音，即k的唇化音，双唇收成圆形，舌跟向软腭抬起，阻住气流，声带不颤动，气流突然冲出舌面后流出成音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。

R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和壮语字母r混淆。发壮语辅音r的时候，舌体后缩，舌根隆起，与软腭形成窄缝，气流从窄缝中摩擦而出，声带振动。而美国英语的辅音字母r不管出现在元音前面还是在元音后面，都是卷舌的摩擦音，而不是舌后软腭摩擦音。

S s 舌尖接近上齿龈，当中留一条窄缝，声带不振动，让气流通过窄缝摩擦成音。

T t 发音时，舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，随即舌尖迅速离开，气流轻轻迸出，声带不振动。壮语的t只出现在音节末尾。

U u 读音和壮语字母a相似，发音时舌头平放于口腔中间部分，发短元音。

um 嗯 up 向上 us 我们 nut 核桃 gun 枪 jump 跳 bus 公共汽车

V v 发音时，上齿与下唇微微接触，气流从上齿下唇之间的窄缝中挤出，声带振动。和壮语字母v相似。

W w 开口度很小，舌体后缩，舌尖离下齿背较远，舌面后部向软腭拱起，形成狭窄的气流通道，双唇前伸撮圆，声带振动，和壮语字母u相似。

X x 发ks的音。

Y y 开口度很小，舌尖接触下齿背，舌面前向上高高拱起，接近硬腭，形成狭窄的气流通道，嘴角要向两旁展开，声带振动，和壮语字母i相似。

Z z 舌尖接近上齿龈，当中留一条窄缝，声带不振动，让气流通过窄缝摩擦成音。

壮语的26个字母里有六个元音字母（a、e、i、o、u、w）、四个调号（j、q、x、z）和十六个辅音字母，而英文的二十六个字母里，a、e、i、o、u叫做元音字母，其余21个字母叫做辅音字母，没有声调的区别。

二、辅音的发音。

1. h的生日。

wh 开口度很小，舌体后缩，舌尖离下齿背较远，舌面后部向软腭拱起，形成狭窄的气流通道，双唇前伸撮圆，声带不振动。

ch 发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍摩擦而出，声带不振动。

sh 发音时，双唇前伸，舌后部向上抬起，靠近上齿龈后部，形成较大的空隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带不颤动。

th 发音时，舌尖接近上下齿间，气流从上下齿和舌尖的窄缝中摩擦而出，声带不振动。和壮语字母s相似。

th 发音时，舌尖接近上下齿间，气流从上下齿和舌尖的窄缝中摩擦而出，声带振动。

ph 上齿与下唇微微接触，气流从上齿下唇之间的窄缝中挤出，声带不振动。和壮语字母f相似。

gh 上齿与下唇微微接触，气流从上齿下唇之间的窄缝中挤出，声带不振动。和壮语字母f相似。

gh 这个单字出现在字中时不发音。

2. 不送气音。

辅音字母s之后的p、t、k、c都是不送气的，类似壮语的b、d、g的发音。

sp spider 蜘蛛 spaceship 宇宙飞船 spinach spoon 匙 spell 拼写

st stockings 长统袜 store 商店 star 恒星 stamp 邮票 storm 暴风雨 stick 粘贴,棍子 student 学生 stand 站立

sc scarf 围巾 scooter 小型摩托车 scanner 扫描仪 scarecrow 稻草人 scale 鱼鳞 scorpion 蝎子 scoop 勺子 school 学校

sk skunk 黄鼠狼 skis 滑雪板 skirt 裙子 skates 溜冰鞋

3. 辅音连缀（可以出现在字首或字尾，位于字尾时，称为成音节）。

gl gloves 手套 globe 地球仪 glass 玻璃杯 glue 胶水 glasses glider eagle 老鹰 giggle 傻笑

cr crown 皇冠 crab 螃蟹 cream 奶油 crow 乌鸦 crayon 蜡笔 crocodile 鳄鱼 cry 哭 croissant 羊角面包

kr kraft 牛皮纸

gr gray 灰的 green 绿的 grass 草 grape 葡萄 ground 地面 grow 成长 grandma 奶奶,外婆

pr prize 奖品 pr 价格 prawn 虾 press 按压 prince 王子 princess 公主 pray 祈祷

bl blue 蓝的 black 黑的 block 积木 blouse 女式衬衫 bloom 开花 bleach 漂白 blanket 毯子 blonde 金黄的,浅黄的,浅棕的 table 桌子 bubble 气泡

fl flat 扁平的 flu 流行性感冒 fly 飞 flame 火焰 flute 长笛 floor 地板 flag 旗子 flower 花朵 waffle 华夫饼干

pl plane 飞机 play 玩 plus 加 planet 行星 platform 站台,月台 plum 李子,紫红的 plate 盘子 plant 植物,种植 purple 紫色的 apple 苹果

cl clock 时钟 cloud 云 clean 干净的 clay 黏土 climb 爬 close 关闭 clap 拍手 clown 小丑 circle 圆

kl klepht wrinkle 皱纹

dl noodle 面条 saddle 马鞍

br bright 明亮的 brook 小溪 brim 边缘 bride 新娘 brown 棕的,褐的 bread 面包 brick 砖 brother 哥哥,弟弟

fr frog 青蛙 frost 霜 Friday 星期五 French 法国的、法国人的、法语的 fruit 水果 front 前面 friend 朋友 frame 框架

ile 微笑 all 小的 ell 闻起来 oke 烟 ooth 光滑的

sn snowman 雪人 snow 下雪 snore 打鼾 snake 蛇 snail 蜗牛 sneakers 运动鞋 sneeze 打喷嚏 snack 小吃

sl slow 慢的 slap 掌掴 sleep 睡觉 slide 幻灯片,滑动 slope 斜坡 sled 雪橇 muscle 肌肉 castle 城堡

tl beetle 甲虫，金龟子 little 小的

sw switch 电键 swallow 吞 swan 天鹅 swim 游泳 sweet 甜的 swing 秋千 sweater 毛衣 sweat 流汗

tw twelve 十二

注意破擦音的发音：

tr train 火车 tray 托盘 tree 树 三角形,三角铁 trunk 树干,象鼻 trolley 拖车

dr dream 做梦 drum 鼓 dry 干的 drop 使落下 draw 画 drive 驾驶,开车 dress 穿衣服,连衣裙 drink 喝 strawberry 草莓

zl puzzle 拼图

4. 森林大黑熊（两个朋友）。

b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸弹 crumb 面包屑 numb 麻木 debt 债务

h hour 小时 rhyme 韵脚 khaki 卡其色 ghost shepherd 牧羊人

k knob 门把儿 knee 膝盖 knife 刀 knock 敲 knit 编织

n column 栏目

w wrist 手腕 wrinkle 皱纹 wrap 包裹 wreath 花环 write 写字

三、元音的发音。

1. 发长音的元音字母组合。

A a

a的长音类似壮语ei，发音时，先发e，然后迅速滑向i的舌位。

ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人

ea （发后面的长音）steak 牛排 great 巨大的 break 打破

E e

开口度很小，舌尖接触下齿背，舌面前向上高高拱起，接近硬腭，形成狭窄的气流通道，嘴角要向两旁展开，声带振动，和壮语字母i相似。

ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 te 牙齿

ea （发前面的长音）sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆

ei either 也 neither 也不 seize 捕捉

eo people 人（复数）

ie （发后面的长音）field 场地 piece 一片 niece 侄女，外甥女

O o

o的长音类似壮语ou，先发o，然后迅速滑向u的舌位。

oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂

oo brooch 胸针

ou doughnut 甜甜圈

U u

u的长音类似壮语iu，先发i，然后迅速滑向u的舌位。

ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 news 报纸

2. 发长元音的字母。

A a

ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置

ei eight 八 eigh 十八 reign 统治 neighbor 邻居

I i

i的长音类似壮语ai，先发a，然后迅速滑向i的舌位。

i kind 善良的 mild 温和的 right 正确的 sight 看见 night 夜晚 tight 紧的 light 灯，光 fight 打架 sigh 叹气 high 高的

O o

o old 老的 cold 冷的

ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的

3. 五个元音字母的长元音发音。

a cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 鼠耳草

e these 这些 me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们

i bite 咬 five 五 kite 风筝 hi 嗨

o rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符 go 去 no 不

u cube 正方体

y type 打字

4. 封嘴长音和短音。

开口度很小，舌体后缩，舌尖离下齿背较远，舌面后部向软腭拱起，形成狭窄的气流通道，双唇前伸撮圆，和壮语字母u的发音相似。

下面这些字母组合发长元音。

oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 匙 room 房间

ui suit 适合 ju 果汁 fruit 水果

u Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水 tube June 六月 truth 真理

o move 移动 shoes 鞋子 who 谁 whom 谁 whose 谁的 tomb 坟墓

ou group 一组 soup 汤 rouge 红的 you 你

ew drew 画 blew 吹 grew 种植 flew 飞

下面这些字母组合发短元音。

oo book 书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师

u push 推 pull 拉 put 放置 bull 公牛

o woman 女人 wolf 狼 bosom 胸部

ou Louis Louise 斯 could 能够 would 将要 should 应该

5. 牙痛音（合口双元音的发音）。

ou和ow的发音，和壮语字母au的发音相似。先发a，然后迅速滑向u的舌位。ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 鼠标 count 数 fountain 喷水池 mountain 山 shout 叫喊

ow owl 猫头鹰 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的

oi和oy的发音和壮语字母oi的发音相似，先发o，然后迅速滑向i的舌位。

oi coin 硬 oil 油 point 指 noise 噪声 coil 盘绕 boil 沸腾 soil 土壤 poison 毒

oy oyster 牡蛎 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具

6. 戳嘴音。

发音时，口腔半开，两唇拢成圆形，舌头后缩，舌尖悬空，离下齿较远，声带振动后气流从口腔自由流出。它和壮语字母o相似。

o dog 狗

al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁（注意：half中的a发其短音，palm中的a则发壮文字母a音）

au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 applause 掌声

aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪

ou bought 买 sought 寻求 brought 带来 fought 战斗 besought 追求

7. 卷舌音。

元音字母后面跟着字母r，这个音节为重读音节时，这个元音字母就要发成卷舌长元音。

or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子

or work 工作 worm 蠕虫

ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园

ar war warm 温暖的 quarter 四分之一

ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士

er mermaid 美人鱼

ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿

五个元音字母在非重读音节中一般发非重读卷舌音：

ar sugar 糖 dollar 美元

er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公鸡 winter 冬天 marker 记号笔 mother 母亲

ir elixir 长生不老

or sailor 水手 record 记录 doctor 医生

ur survive 生存 pursue 追求 murmur 耳语

希望我能帮助你解疑释惑。

一、将英文字母具体、形象化

低龄的孩子记忆事物靠的都是视听觉的印象，并且他们的思维方式都是具象、发散的，因此，家长可以在教学中抓住这一特征，将英文字母具体形象化。比如说A就像一座塔，而B像是一副倒立的眼界等。这种形象化的认知将会大大加深孩子对这些无意义字母的认识与记忆。

二、将英文字母学习过程游戏化

少儿需要靠有趣事物来调动学习的动力，想要达到高效的学习目的，家长在教学过程中可以增加一些互动，或者将字母融入到具体行为、趣味游戏中，让孩子全身心的参与其中，并牢牢记住这些内容。比如说把字母写在六面盒上，掷出色子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。